ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (มกราคม-ธันวาคม) 2567, Vol.6 No.1 (January-April) 2024
วารสารพุทธศาสตร์ มจร. อุบลราชธานี
ปกใน ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (มกราคม-เมษายน 2567) ตอนที่ 6
ปัจจัยที่ส่งผลต่อทักษะทางวิชาชีพบัญชีในการเป็นนักบัญชียุคดิจิทัลของนักบัญชีกลุ่ม เจเนอเรชั่น Z ในจังหวัดปทุมธานี
นพัชกร ทองเรือนดี, สุวินชา การพัดชี, กิตติวัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา, สุภาวดี ศิริวัฒน์, สุพรรณนิกา ศรีพูล และ นิสา จันทร์หอม
การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นโรงเรียนพระราชทานขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี
นิภาพร อุ่นวิเศษ, พัชรินทร์ ชมพูวิเศษ และ ธีระพล เพ็งจันทร์
การดำเนินการสู่การเป็นโรงเรียนแห่งความสุข ของโรงเรียนสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี
นิมิต จันทุดม, สุนิสา วงศ์อารีย์ และ พนายุทธ เชยบาล
การพัฒนาหลักสูตรส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์งานใบตอง โดยใช้การคิดเชิงออกแบบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
สุชาภัสร์ ยาวิชัยพงศ์, เกษทิพย์ ศิริชัยศิลป์ และ ปณิสรา จันทร์ปาละ
ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม
ณัชพล บัวสมบูรณ์ และ วิภาดา ประสารทรัพย์
ภาวะผู้นำแบบใฝ่ใจบริการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษกลุ่ม 7
เอกปฐพี รัตนบุรี, สมปอง รักษาธรรม และ วีระยุทธ ชาตะกาญจน์
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับบรรยากาศองค์การในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
สุภาดา เสาเสนา และ ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์
กลยุทธ์การขับเคลื่อนและการพัฒนาทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายวังจันทร์ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2
วิชชกรณ์ ประสูตร์แสงจันทร์ และ อภิชาติ เลนะนันท์
การรับรู้ของนักศึกษาที่มีต่อสภาพปัญหาการบริหารงานวิชาการมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมโศกราช จังหวัดนครศรีธรรมราช
สันติ อุนจะนำ, ทิพมาศ เศวตวรโชติ และ บุญส่ง ทองเอียง
ความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูภาษาไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย
สุภัทร์พร ปานสุข และ พิทยา แสงสว่าง
การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการเรียนรวมชั้น ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดสามทอง จังหวัดสุพรรณบุรี
ดลนภัทท นาคใหม่ และ วนิดา ฉัตรวิราคม
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารกับการบริหารงานสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1
พรพรรณ ทองพลอย และ สุดาพร ทองสวัสดิ์
ความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาเอกชนของประเทศไทย
นารีรัตน์ กิติอาษา
แนวทางในการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี
โกวิทย์ สีวัง, สุนิสา วงศ์อารีย์ และ พนายุทธ เชยบาล
แนวทางการสร้างแรงบันดาลใจในวิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี
สุนิตา สะกุลนินนท์ และ กฤตฏ์ ชมภูวิเศษ
เส้นทางชีวิตที่เลือกแล้ว : ถอดบทเรียนผ่านชีวิตจริงในการตัดสินใจไม่ศึกษาต่อใน ระดับอุดมศึกษา
พรสุริยุ ป้อมปักษา, พร้อมพิไล บัวสุวรรณ และ วรรณวิศา สืบนุสรณ์ คล้ายจำแลง
ตัวบ่งชี้ความสุขของครูในที่ทำงาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตตรวจราชการที่ 5 กระทรวงศึกษาธิการ
ธีระพงศ์ รองวัง, เกศริน มนูญผล และ ทิพมาศ เศวตวรโชติ
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูภาษาไทยในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
ณัฐณิชา อารีรักษ์ และ Henry Yuh Anchunda
แนวทางการใช้หลักธรรมาภิบาลในการพัฒนาประสิทธิผลการทำงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย–หนองบัวลำภู
ดวงพร ดวงเก็บ และ พนายุทธ เชยบาล
ความต้องการจำเป็น และแนวทางการพัฒนาทักษะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2
สุกฤษฏิ์ ดิษบรรจง และ น้ำทิพย์ องอาจวาณิชย์
แนวทางสู่ความเป็นเลิศการนิเทศภายใน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี
รัตนาภรณ์ อุปสาร, สุนิสา วงศ์อารีย์ และ พนายุทธ เชยบาล
แนวทางการส่งเสริมสมรรถนะด้านดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2
สุธินี ตั้งโรจนะกุล วันดี และ สกนธ์ชัย ชะนูนันท์
แนวทางการพัฒนา Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2
สุพรรณิกา สังข์วิชัย และ น้ำทิพย์ องอาจวาณิชย์
การศึกษาภาวะผู้นำใฝ่บริการ และแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่ม 5 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ศิริพร หนานแก้ว และ ทวีศักดิ์ สว่างเมฆ
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะมุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดอุดรธานี
กนกพรรณ สูงห้างหว้า และ กฤตฏ์ ชมภูวิเศษ
ปัจจัยการทำงานเป็นทีมของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 1
อัฐกร โมสกุล และ เอื้อมพร หลินเจริญ
การศึกษาความต้องการจำเป็นและแนวทางการส่งเสริมการรู้ดิจิทัลของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
สันติภาพ บัวเผื่อน และ ณัฐเชษฐ์ พูลเจริญ
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1
พิสิษฐ์ เซนักค้า และ วรินทร บุญยิ่ง
การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา เครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่าย 7 สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
สรจักร นิลเกตุ และ ทวีศักดิ์ สว่างเมฆ
การศึกษาการจัดการความขัดแย้งและแนวทางการจัดการความขัดแย้งเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
สกุล อยู่สุ่ม และ ทวีศักดิ์ สว่างเมฆ
การศึกษาทักษะผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
จุฑามาศ บัวเผื่อน และ ทัศนะ ศรีปัตตา
การพัฒนากองทุนหมู่บ้านอย่างยั่งยืนในจังหวัดชัยภูมิ
ชุมพล เพ็งศิริ และ วีร์สุดา พันธุ์โสภณ
การประเมินความต้องการจำเป็นของยุทธศาสตร์การพัฒนาโรงเรียนคุณภาพประถมศึกษาขนาดเล็กสู่ความยั่งยืน
อัญชลี นามสนธิ์, ศิลป์ชัย สุวรรณมณี, รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ และสุนทรี วรรณไพเราะ
ปัจจัยวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อกระบวนการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขคพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2
ชณัฐฎา คำพีระ, นันทิมา นาคาพงศ์ อัศวรักษ์ และ ณัฎฐ์ รัตนศิริณิชกุล
บทบาทครูในการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษระดับปฐมวัยศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก
วราภรณ์ อุทธิยา และ วรินทร บุญยิ่ง
ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดบริการที่ส่งผลต่อการตัดสินใจใช้สนามบินนานาชาติอู่ตะเภา
โศรดา พาหุวัฒนกร, มลทินี ตรีสอน และ พีระยุทธ์ คุ้มศักดิ์
การสังเคราะห์แนวทางการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา
ลอยลุนันท์ อุดมญาติ, สมศรี ชัยวณิชยา, มิตต ทรัพย์ผุด และ เนตรนิยมาศ วรรณพยันต์
Thai 
English