ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม-สิงหาคม 2566 Vol.5 No.2 May-August 2023 ISSN : 2774-048X (Print), ISSN : 2774-0463 (Online)
วารสารพุทธศาสตร์ มจร. อุบลราชธานี
ปกใน ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2566) ตอนที่ 4
แนวทางการเสริมสร้างประสิทธิภาพการดําเนินงานความปลอดภัยของโรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
พงศกร ชุ่มแจ่ม, พร้อมพิไล บัวสุวรรณ และ วรรณวิศา สืบนุสรณ์คล้ายจําแลง
สภาพ ปัญหาและแนวทางพัฒนาการบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาวิถีพุทธพระราชทาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
สาวิตรี ยาหอม, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ ปรีระดา ปริปุรณะ
ความฉลาดทางอารมณ์ของบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
ประจักษ์ ขาวสะอาด, สุรางคนา มัณยานนท์ สมหมาย สร้อยนาคพงค์ และ ชารี มณีศรี
การจัดประสบการณ์ตามแนวมอนเตสซอรี่ที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
ปิยะมาศ กาลุนรัต, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ นนทชนนปภพ ปาลินทร
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากโดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับกระดานตะปูสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เอกวิทย์ วงศ์ละคร และ เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม
ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัยเขต 1
ปุญญิสา เปงยาวงษ์ และ สถิรพร เชาวน์ชัย
ผลการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบหุ่นมือที่มีต่อทักษะการสื่อความหมายของเด็กปฐมวัย
จิรภา พรมเสนา, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ นนทชนนปภพ ปาลินทร
ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง กาล (Tenses) โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain Based Learning: BBL) ประกอบกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กานต์นิธิ ประทุมชาติ, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ วรรณกร ศรีรอด
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนฟังและพูดภาษาอังกฤษตามแนวคิดการเชื่อมโอนภาษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
โสภิตา คำด้วง และ วิเชียร ธำรงโสตถิสกุล
ผลการจัดกิจกรรมศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อทักษะการจำแนกของเด็กปฐมวัย
ศศิมาภรณ์ ไชยพันโท, นนทชนนปภพ ปาลินทร และ จันทน์กฤษณา ผลวิวัฒน์
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเรื่อง การแยกสารเนื้อผสม กลุ่มสาระการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เปรม มหากิจเดชยากร, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ คตศิลป์ อกอุ่น
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการทำวิจัยของบุคลากรสังกัดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
วิโรจน์ ยิ้มขลิบ, วิภาภรณ์ ภู่วัฒนกุล, อัจฉรา วัฒนาณรงค์ และ ศักดิ์ชัย นิรัญทวี
ผลการใช้ชุดกิจกรรมการสอนแบบ CIPPA เรื่อง ศิลปะในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
มินตรา ยั่งยืน และ เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม
แนวทางการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนแบบมีส่วนร่วม ของโรงเรียนในกลุ่ม ตำบลห้วยปูลิง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1
จีระพงศ์ สอาดจิตต์ และ คมศิลป์ ประสงค์สุข
ผลการจัดกิจกรรมประกอบอาหารพื้นบ้านอุบลราชธานีที่มีต่อการยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นของเด็กปฐมวัย
สุดารัตน์ โคพะทา และ นนทชนนปภพ ปาลินทร
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติโดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
อรจิรา ทรัพย์สิน, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ ปิยาณี สมบูรณ์
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเพิ่มมูลค่าและการจัดการขยะมูลฝอย ตำบลหนองโดน อำเภอจัตุรัส จังหวัดชัยภูมิ
สุริยันต์ แสงงาม, สำราญ วานนท์ และ รจนา เมืองแสน
ผลการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาจับคู่ภาพและเงาที่มีผลต่อทักษะการสังเกตของเด็กปฐมวัย
รัตนวลัย ธนะคุณ และ นนทชนนปภพ ปาลินทร
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การใช้ยาและสารเสพติด โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบจิกซอว์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เชาวณัฐ สุขขา, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ ปรีระดา ปริปุรณะ
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2
ประภาพร ศรีอ่อน สุรางคนา มัณยานนท์ และ ชารี มณีศรี
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการนิเทศภายในสถานศึกษาในอำเภอน้ำขุ่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5
พชรไพลิณ เหลาสิทธิ์, สุรางคนา มัณยานนท์ และ เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโฟนิกส์ประกอบแบบฝึกเสริมทักษะเพื่อพัฒนาการอ่านออกเสียงพยัญชนะภาษาจีนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
จันทร์เพ็ญ ศรีระบุตร และ เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เรื่อง Free Time โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ 2W3P ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
จิตราพร บุตราช, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ ปรีระดา ปริปุรณะ
แนวทางการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาการศึกษาแม่ยวม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอนเขต 2
ธีรพรรณ กันหม่อง และ คมศิลป์ ประสงค์สุข
การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้วิธีการให้นั่งร้าน (Scaffolding) ด้วยแบบฝึกทักษะ
พริมรตา จารุกิตต์กุล และ ชวนพิศ รักษาพวก
พิธีกรรมและความเชื่อศาลปู่ตาต่อวิถีชีวิตของชาวไทยกูยสุรินทร์
ธรรศ์พงษ์ นานวล และ สิริพัฒถ์ ลาภจิตร
การทำงานเป็นทีมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1
รัตนาวดี เรืองอินทร์ และ นิรันดร์ จุลทรัพย์
ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครูในโรงเรียนประถมศึกษา เขตจโรยจังวา ประเทศกัมพูชา
Laiheng Chhorb และ วิภาภรณ์ ภู่วัฒนกุล
สภาพความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น
เกศินี ศรีวิเศษ และ วิเชียร รู้ยืนยง
ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา
ภัคกัญญา นิ่มจงจิตร์ และ สุดาพร ทองสวัสดิ์
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการแบบเปิดเพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ปิยรัตน์ ชำนิสาร, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และ ปิยาณี สมบูรณ์
การบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาในยุคการศึกษา 4.0 ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี
วรารัตน์ แซ่จิว และ พัชรินทร์ ศิริสุข
ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคาดหวังของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2
พรทิพย์ ศรีแก้ว และ พัชรินทร์ ศิริสุข
ผลการจัดกิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือที่มีผลต่อพฤติกรรมความรับผิดชอบของเด็กปฐมวัย
ละออ จันทรา และ นนทชนนปภพ ปาลินทร
การอนุรักษ์และถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นผ่านกระบวนการสร้างสีย้อมผมจากพืชสมุนไพร สู่เยาวชนในพื้นที่เมืองแปงโมเดล อำเภอปาย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ณัฏฐพร จักรวิเชียร, ประพันธ์ ธรรมไชย, ทับทิม เป็งมล และ คมศิลป์ ประสงค์สุข
ผลของการใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ณัฐพร สำราญรื่น, ปวีณา อ่อนใจเอื้อ และ กรกฎา นักคิ้ม
Thai 
English